A.符號學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
E.概念學(xué)習(xí)
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E.命題學(xué)習(xí)
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.感性知識
D.理性知識
A.符號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.概念名稱
B.概念定義
C.概念特征
D.概念水平
E.概念實例
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動機
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最新試題
信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是()
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理,記()最高效、最經(jīng)濟。
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時復(fù)習(xí)、()。
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認為,長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因