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兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動的行為習慣,這種習慣也會在學校中表現(xiàn)出來,這是()。
A.知識的遷移
B.技能的遷移
C.行為規(guī)范的遷移
D.學習經(jīng)驗的遷移
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賈德的實驗表明,雖然先后兩個學習項目之間有共同的刺激與反應成分,但遷移不能自動發(fā)生。
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判斷題
斯金納認為強化的作用在于改變某一反應在將來發(fā)生的概率。
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