A.相應(yīng)的背景知識
B.概括水平
C.相應(yīng)的認(rèn)知技能或認(rèn)知策略以及對認(rèn)知活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制的元認(rèn)知策略
D.A、B和C
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A.縱向遷移
B.順向遷移
C.逆向遷移
D.特殊遷移
A.舉一反三
B.聰明過人
C.思維敏捷
D.物以類聚
A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素
D.學(xué)習(xí)的方法
A.垂直遷移
B.水平遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.直接動機(jī)和間接動機(jī)
B.近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
C.內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)
D.高尚的動機(jī)和低級的動機(jī)
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最新試題
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì),這種遷移屬于()
默多克(Murdock.D.D)的遷移率計(jì)算公式表述為()。
學(xué)會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分,遷移可以分為()。
學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是()。
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。
一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響,這種遷移是()。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移()。
何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的,而非一般的?()
正遷移可分為()。