單項選擇題課程計劃是課程設置的（）。
A.學科
B.順序
C.課時
D.整體規(guī)劃
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1.單項選擇題課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.理論化
2.單項選擇題我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與（）相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
3.單項選擇題小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。
A.形象性與興趣性
B.娛樂性與生活性
C.科學性與思想性
D.知識性與個性
4.單項選擇題學科標準是指課程計劃中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學課程
D.教學大綱
5.單項選擇題學科課程標準（教學大綱）的構成要素有本文部分和（）。
A.后記部分
B.原則部分
C.說明部分
D.序言部分
最新試題
提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術語，始于（）。
題型：單項選擇題
結構主義課程理論的代表是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術語始于（）。
題型：單項選擇題
為保證學校的教育質量，學校必須開設的課程叫做（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型：單項選擇題
在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調整（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）決定的。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代學制最早產生于（）。
題型：單項選擇題