A.動機水平適中 B.動機水平較低 C.動機水平很高 D.動機水平很低
A.素質教育 B.創(chuàng)設問題情境 C.以學生為主 D.熟悉學生
A.自我期待感 B.自我歸因感 C.自我預期感 D.自我效能感