A.會計專業(yè)理論水平
B.溝通交流能力
C.會計實務操作能力
D.職業(yè)判斷能力
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A.在會計學歷教育中進行職業(yè)道德教育
B.在會計繼續(xù)教育中進行職業(yè)道德教育
C.將會計職業(yè)道德教育與家庭教育相結合
D.會計專業(yè)技術資格考試
A.會計法律
B.會計行政法規(guī)
C.國家統(tǒng)一的會計制度
D.與會計工作相關的法律制度
A.實踐性
B.行業(yè)性
C.謹慎性
D.多樣性
A.堅持準則
B.廉潔自律
C.嚴格把關
D.盡職盡責
A.做老實人，說老實話，辦老實事
B.安心本職崗位，忠于職守
C.保守秘密，不為利益所誘惑
D.執(zhí)業(yè)謹慎，信譽至上
最新試題
周某工作努力，任勞任怨，鉆研業(yè)務，具有不斷提高會計專業(yè)技能的意識和愿望，積極提供合理化建議，體現(xiàn)了她具有（）的職業(yè)道德。
對周某違反會計職業(yè)道德的行為可由（）給予處罰。
會計行業(yè)組織應對不遵守會計職業(yè)道德的會計人員（會員）進行懲戒，其他部門和單位不宜處理。
某公司的會計部經理李某認為，會計工作只是記記賬、算算賬、與單位經營決策關系不大，沒有必要要求會計人員“參加管理”。
會計職業(yè)道德教育就是對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質，履行會計職業(yè)道德義務的活動。
會計職業(yè)道德主要通過他律形式實現(xiàn)對會計人員的職業(yè)道德約束。
針對事件（3），錢某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中（）的相關要求。
普及會計職業(yè)道德基礎知識是會計職業(yè)道德教育的基礎。
針對事件（4），孫某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中（）的相關要求。
會計職業(yè)道德規(guī)范中的“堅持準則”就是要求會計人員在處理業(yè)務過程中，嚴格按照會計準則辦事。