單項選擇題在韋納的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。
A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的
D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的
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1.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物是（）。
A.馬斯洛
B.阿特金森
C.維納
D.維果斯基
2.單項選擇題某學(xué)生將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”，這實際是將其歸之于（）
A.努力
B.運氣
C.難度
D.能力
3.單項選擇題學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。
A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
4.單項選擇題提出成敗歸因理論的是美國心理學(xué)家（）
A.維納
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯納
5.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要．屬于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
最新試題
在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。
題型：單項選擇題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。
題型：單項選擇題
口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機的（）。
題型：單項選擇題
成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于（）
題型：單項選擇題
將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。
題型：單項選擇題
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題