單項選擇題內(nèi)部學(xué)習動機和外部學(xué)習動機的劃分標準是()。
A.社會意義
B.動機的作用與學(xué)習活動的關(guān)系
C.個人的前途
D.動力來源
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1.單項選擇題最近,王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習外語,這種學(xué)習動機是()。
A.外在遠景動機
B.內(nèi)在遠景動機
C.外在近景動機
D.內(nèi)在近景動機
2.單項選擇題周總理在學(xué)生時代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學(xué)習動機屬于()
A.近景的直接性動機
B.近景性外部動機
C.遠景的間接性動機
D.遠景性外部動機
3.單項選擇題動機一般具有()
A.激活功能
B.指向功能
C.強化功能
D.ABC都是
4.單項選擇題根據(jù)學(xué)習動機的動力來源,我們可以把學(xué)習動機分為()。
A.近景動機和遠景動機
B.直接動機和間接動機
C.內(nèi)部動機和外部動機
D.高尚動機和低級動機
5.單項選擇題如果一個學(xué)生的學(xué)習動機主要是獲得教師和家長等的贊許和同伙的接納。這屬于()
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)在內(nèi)驅(qū)力
D.能力內(nèi)驅(qū)力
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最新試題
將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素,是指歸因于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)阿特金森成就動機理論,避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當一項任務(wù)的成功率為50%時,他們會()。
題型:單項選擇題
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。
題型:單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為,人的需要分為七個層次,其中最高層次是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化,我們稱這種強化為()。
題型:單項選擇題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。
題型:單項選擇題
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題