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桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié),而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。
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判斷題
負(fù)強(qiáng)化與懲罰是兩個(gè)不同含義的概念。
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判斷題
處罰法能消除不良行為,強(qiáng)化法能培養(yǎng)新的適應(yīng)行為,兩者結(jié)合使用會(huì)更有效。
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