判斷題在教學過程中，教師要善于協(xié)調學生的期望，要讓期望過高的優(yōu)秀生不斷提高期望值；要讓那些因失敗而期望過低的學生適當提高期望值。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項選擇題學習是多階段信息處理的過程，包括（）。

A.感覺記憶
B.形象記憶
C.長時記憶
D.短時記憶

4.多項選擇題記憶的發(fā)展表現(xiàn)在（）。

A.感覺記憶方面
B.內隱記憶方面
C.記憶的策略方面
D.隨著認知水平的提高，廣義的知識日益豐富，為新知識的編碼提供了便捷

5.多項選擇題引起無意注意的因素包括（）。

A.刺激強度
B.刺激物與環(huán)境中其他物體的差異
C.刺激物的相對運動
D.感知者的情感、興趣需要