（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

以下屬于非智力因素的是（）。

在意識水平上對思想的表象的加工是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

造成學生心理個別差異的原因不包括（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個方面。

按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。