首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。

目前，我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）。

“小型分散，便于開展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)”。這種課外活動(dòng)的形式是（）

設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。

一份教案的核心是（）。

下位法服從上位法

我國最早采用班級授課制是在（）。

奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。