A.解落三秋葉
B.窗含西嶺千秋雪
C.秋收萬(wàn)顆子
D.湖光秋月兩相和
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A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
B.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)
C.岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞
D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
A、不知明鏡里,何處有秋霜
B、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)
C、曉看紅濕處,花重錦官城
D、夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
A.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬
B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕琢春泥
C.樹木叢生,百草豐茂
D.稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片
A.勸君更用一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
B.枯藤老樹烏鴉,小橋流水人家
C.好雨知季節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生
D.月下飛天鏡,云生結(jié)海樓
A、城闕/輔/三秦
B、風(fēng)煙/望/五津
C、與君/離/別意
D、同是/宦游/人
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龍應(yīng)臺(tái)的散文有什么特色?
什么叫“化境”?
《我與我的世界》的深刻識(shí)見表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?
意象創(chuàng)造中的核心問(wèn)題是什么?
談?wù)剬?duì)“形散神不散”這一傳統(tǒng)散文觀念的認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)造性聯(lián)想的依據(jù)是什么?
簡(jiǎn)述對(duì)流沙河先生的《就是那一只蟋蟀》的基本認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述詩(shī)歌感發(fā)的作用。
深層哲理意蘊(yùn)源自何處?
為什么散文要強(qiáng)調(diào)境界?