A.伙伴關(guān)系
B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系
C.教育者與受教育者關(guān)系
D.行政關(guān)系
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A.科學(xué)性原則
B.針對性原則
C.了解性原則
D.協(xié)調(diào)性原則
A.新生家訪
B.情感性家訪
C.定期家訪
D.問題兒童重點家訪
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
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最新試題
幼兒園家庭教育指導(dǎo)的根本目的是爭取家長對幼兒園工作給予更多的支持和配合。
社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中,特別是精神的成長中有著特殊的意義,能增強其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等,幼兒園充分利用這一點是發(fā)揮了()。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,托兒所、幼兒園與家庭是()。
社會要求與()是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
()是家長和幼兒園之間的橋梁,促進(jìn)家園合作,體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。
社區(qū)是指一個生產(chǎn)功能、生活功能和文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)。
家長學(xué)校的教育內(nèi)容要根據(jù)家庭教育的需要和家長的現(xiàn)狀來確定。
幼兒園與社區(qū)結(jié)合不能理解為花幾天工夫完成活動,而應(yīng)是一項長期的、有意義的工作。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,托兒所、幼兒園與家庭是()。
對過生日兒童家訪屬于()。