保育員應(yīng)具備的身心素質(zhì)有：（）

教師創(chuàng)造良好的師生關(guān)系是為了（）

保育員的特殊地位和獨(dú)特的作用要求其具備（）

未成年人就是還沒(méi)長(zhǎng)大的人。

教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個(gè)孩子有各自不同的個(gè)性特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷和行為方式。

微笑是人際交往的潤(rùn)滑劑，所以保育員要一直保持微笑。

保育師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德不僅是社會(huì)的要求，也是其（）特點(diǎn)的要求。

保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（）、情感、意志、信念支配下自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

保育員協(xié)助教師維持教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要避免分散孩子的注意力，不能喧賓奪主。

保育師要樹(shù)立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識(shí)。