教師對幼兒行為強化的常用手段是（）。

思維是智力發(fā)展的核心，是人認識過程發(fā)展的高級階段。（）

在早教活動中（）是實施親子活動和家長指導(dǎo)的最重要因素。

嬰幼兒繪畫時，如陽光直射桌面，教師應(yīng)（）。

為了節(jié)省時間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。

嬰幼兒對自身認識的重要來源是（）

（）歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過渡時期，即青春期。

在兒童的不良習慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。

請分析保育員做法，并說說保育員在活動中在應(yīng)如何幫助幼兒學習。

幼兒娛樂內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點，排除（）的部分。