社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）

依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

伴侶的愛是（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動(dòng)來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）