多項選擇題阿特金森提出在成就動機的形成過程中,有兩種方向彼此相對的心理作用是()
A、希望成功
B、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、害怕失敗
D、表現(xiàn)目標(biāo)
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1.多項選擇題自我效能的來源包括()
A.直接經(jīng)驗
B.間接經(jīng)驗
C.書本知識
D.體能訓(xùn)練
2.多項選擇題影響自我效能感形成的主要因素有()
A.個體的年齡特征
B.個體成敗的直接經(jīng)驗
C.個體成敗的替代性經(jīng)驗
D.個體的歸因方式
3.多項選擇題動機對于個體活動而言具有功能()
A、始動
B.、導(dǎo)引
C.、維持
D、調(diào)節(jié)
4.多項選擇題產(chǎn)生習(xí)得性無助感后的表現(xiàn)有()
A.興奮
B.動機降低
C.認(rèn)知障礙
D.情緒失調(diào)
5.單項選擇題下面哪種理論認(rèn)為動機來自人們尋求心理平衡的傾向?()
A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.歸因論
D.社會學(xué)習(xí)論
最新試題
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型:單項選擇題
大學(xué)生人際交往的特點()
題型:多項選擇題
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應(yīng)壓力的()
題型:單項選擇題
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
題型:單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
題型:多項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
題型:單項選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
題型:單項選擇題
哪些征兆判定有自殺傾向()
題型:多項選擇題
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化,包括()和運動機能。
題型:多項選擇題
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
題型:單項選擇題