單項選擇題以下選項所列舉的內容中，不屬于動機功能的是（）
A、始動功能
B、導引功能
C、維持和調節(jié)功能
D、預測功能
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1.單項選擇題使學生對自己的學習處于無能為力、聽天由命的狀態(tài)的歸因方式常常是（）
A.將成功歸因于自己的能力和努力，將失敗歸因于努力不夠
B.將失敗歸因于缺乏能力，將成功歸同于偶然的外部同素
C.將成功歸因于運氣不錯，將失敗歸因于運氣不佳
D.將失敗歸因于學習太難，將成功歸因于天資聰明
2.單項選擇題生活滿意度調查標明：在貧窮國家里，經濟滿意度更加強烈地預示著主觀幸福感；在富有的國家里，家庭生活的滿意度顯得更加重要。這和（）理論一致
A.需要層次理論
B.本能論
C.認知失調理論
D.歸因理論
3.單項選擇題兩組不同的被試參加同樣單調乏味的實驗，其中一組的報酬為1美元，另外一組的報酬為20美元，結果1美元組的被試認為實驗相對來說更有趣。該實驗現象可以用哪一種理論來解釋：（）
A、歸因理論
B、認知失調理論
C、本能論
D、需要層次論
4.單項選擇題高成就動機的個體一般不會表現出以下哪種行為：（）
A、總是完成任務
B、喜歡高效地工作
C、喜歡達成目標
D、花時間在計劃上
5.單項選擇題“有機體內部失衡所產生的驅力使得個體通過行為滿足需求、釋放緊張而恢復平衡”是哪種動機理論所持觀點：（）
A、本能論
B、驅力論
C、認知論
D、自我實現論
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大學生自我認知的分化主要有類型有出現理想自我和（）
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網絡自身的優(yōu)勢包括（）
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