提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

（）是具體管理學校教育工作的機構(gòu)。

司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

在學校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。