《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）