智力是多種因素的有機結合，其中（）是智力的核心因素。

進行語文基礎知識和基本技能教學時，要做到“精要、（）、有用”。

（）任務群包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學習任務群。

語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。

作文教學的直接目的是培養(yǎng)學生的寫作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

以配合課堂教學為目的的課外活動也叫（），此類活動主要是引導學生進行原著閱讀。

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應進一步加強（）測試。

人類最基本的學習方法是（）。

行為主義在語文課程實施方面強調模仿練習和（）的運用。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。