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不同年齡階段的學(xué)生中,教師評價手段和專業(yè)素質(zhì)在對其權(quán)威影響中的變化趨勢是一致的。
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教師的專業(yè)素質(zhì)在權(quán)威影響中隨著學(xué)生年齡的增長而加大。
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在小學(xué)階段評價手段和人格魅力對教師的權(quán)威影響較大。
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