A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
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A.行為生活方式、環(huán)境因素、生物遺傳、醫(yī)療衛(wèi)生保健
B.環(huán)境因素、行為生活方式、生物遺傳、醫(yī)療衛(wèi)生保健
C.行為生活方式、生物遺傳、環(huán)境因素、醫(yī)療衛(wèi)生保健
D.行為生活方式、生物遺傳、醫(yī)療衛(wèi)生保健、環(huán)境因素
E.行為生活方式、醫(yī)療衛(wèi)生保健、生物遺傳、環(huán)境因素
A.衛(wèi)生服務(wù)需要量大,衛(wèi)生資源不足,衛(wèi)生服務(wù)利用率高
B.衛(wèi)生服務(wù)需要量大,衛(wèi)生資源充分,衛(wèi)生服務(wù)利用率低
C.資源充分,醫(yī)療服務(wù)需要低,衛(wèi)生服務(wù)利用充分
D.資源充足,利用良好,人群衛(wèi)生服務(wù)需要量大,三者之間保持平衡
E.衛(wèi)生服務(wù)需要量低,資源充分,衛(wèi)生服務(wù)利用低,衛(wèi)生資源投入過度
A.挑戰(zhàn)(threats)
B.機(jī)會(huì)(opportunities)
C.劣勢(shì)(weaknesses)
D.趨勢(shì)(trenD.
E.優(yōu)勢(shì)(strengths
A.健康型
B.自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素類型
C.歷史危險(xiǎn)因素類型
D.少量危險(xiǎn)型
E.個(gè)體危險(xiǎn)因素低于平均水平
A.健康狀態(tài)和疾病頻率
B.生命質(zhì)量和生存數(shù)量
C.潛在危險(xiǎn)因素和疾病頻率
D.個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)聯(lián)系
E.健康危險(xiǎn)因素和期望壽命
最新試題
該地區(qū)2005年惡性腫瘤的死因構(gòu)成比為()。
實(shí)驗(yàn)首先要確定樣本量,說法正確的是()。
該地區(qū)2005年惡性腫瘤死亡專率為()。
選擇10所幼兒園的兒童進(jìn)行某疫苗的效果觀察,隨訪3年結(jié)果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病,由此可認(rèn)為()。
某地區(qū)疾控部門欲采集中學(xué)生的頭發(fā)來測(cè)定其中的鋅、硒等微量元素,并觀察這些微量元素與兒童肥胖的關(guān)系,此項(xiàng)研究屬于()。
疾病出現(xiàn)周期性常見原因及疾病出現(xiàn)周期性必備條件有()。
下面對(duì)流行病學(xué)應(yīng)用敘述正確的是()。
混雜因素可導(dǎo)致混雜偏倚,混雜因素的基本特點(diǎn)是()。
流行病學(xué)研究的觀察法與實(shí)驗(yàn)法的根本區(qū)別在于()。
對(duì)社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)要求()。