（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序，這就是教育法的（）。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

我國(guó)在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）。