校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）

在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。

奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）

在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

教學(xué)目標(biāo)的三個層次為（）

我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）

原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。

分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，資源分為（）