簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

基礎教育的核心內容是

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。