班級文化建設(shè)，班主任應(yīng)從（）方面入手。

開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個學(xué)生特點采取有針對性對策，這體現(xiàn)了（）原則。

班主任在運用獎勵與懲罰時，哪一項說法不能體現(xiàn)“善于”？（）

?協(xié)調(diào)班主任與任課教師之間的關(guān)系，不正確的做法是（）。

班級活動類型包括（）