班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí)，哪一項(xiàng)說法不能體現(xiàn)“善于”？（）

在評價(jià)學(xué)生中，應(yīng)避免“重靜態(tài)，輕動(dòng)態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價(jià)的（）原則。

班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語來評價(jià)學(xué)生，屬于（）評語。

以培養(yǎng)對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級活動(dòng)，這種班級活動(dòng)屬于（）活動(dòng)。

個(gè)體心理輔導(dǎo)的對象不包括（）。

教師禮儀的特點(diǎn)不包括（）。

班集體建設(shè)目標(biāo)不包括（）。

?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神，不正確的一項(xiàng)是（）。

康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是（）。

班級文化主要包括（）。