A.分析前階段的質(zhì)量保證
B.分析中階段的質(zhì)量保證
C.分析后階段的質(zhì)量保證
D.申請(qǐng)單的質(zhì)量管理
E.實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量管理
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A.決定性方法、參考實(shí)驗(yàn)室均值、參考方法、基于方法組的均值
B.決定性方法、參考方法、可比較的方法均值、參考實(shí)驗(yàn)室均值
C.決定性方法、參考方法、基于方法組的均值、參考實(shí)驗(yàn)室均值
D.決定性方法、基于方法組的均值、參考實(shí)驗(yàn)室均值、參考方法
E.決定性方法、參考實(shí)驗(yàn)室均值、可比較的方法均值、參考方法
A.適當(dāng)工作環(huán)境
B.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備
C.常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目
D.工作人員能力
E.整體管理水平
A.平均值和方差s2
B.平均值和標(biāo)準(zhǔn)差s
C.均數(shù)μ和標(biāo)準(zhǔn)差σ
D.標(biāo)準(zhǔn)差s和變異系數(shù)CV
E.平均值和變異系數(shù)CV
A.精密度、靈敏度、特異性
B.精密度、準(zhǔn)確度
C.準(zhǔn)確度、靈敏度
D.準(zhǔn)確度、靈敏度、特異性
E.精密度、準(zhǔn)確度、結(jié)果可報(bào)告范圍
A.質(zhì)量體系
B.質(zhì)量管理
C.全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量保證
E.質(zhì)量控制
最新試題
臨床實(shí)驗(yàn)室管理過程中的“控制”就是（）
實(shí)驗(yàn)室管理者最主要的能力是（）
質(zhì)量管理體系中有關(guān)“程序”的論述，不正確的是（）
患兒男，5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時(shí)咳嗽，呼吸困難，面色發(fā)紫，父母急送至醫(yī)院成人急診室，成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治，由于來回奔波延誤了時(shí)間，小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析，醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是（）
下列檢測(cè)程序按不確定度增加順序排列，正確的是（）
用萬分之一的天平稱量某物質(zhì)，儀器顯示數(shù)值為1.57824，該物質(zhì)的質(zhì)量是（）
質(zhì)量保證的要素中，通常不包括（）
以下有關(guān)臨床檢驗(yàn)中心的任務(wù)，不包括（）
有關(guān)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可和質(zhì)量管理體系認(rèn)證的敘述，以下正確的是（）
“質(zhì)量評(píng)估與改進(jìn)”這一新的管理概念，實(shí)際上是以下哪兩個(gè)方面的結(jié)合（）