A.助人情節(jié)
B.反移情
C.枯竭狀態(tài)
D.自身不良人格的影響
E.專業(yè)知識(shí)欠缺
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A.具有自我意識(shí)和價(jià)值立場(chǎng)
B.文化、亞文化經(jīng)驗(yàn)意識(shí)
C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情
A.具有自我意識(shí)和價(jià)值立場(chǎng)
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C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情
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C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情
A.義理開導(dǎo)法
B.以情志相勝法
C.習(xí)見習(xí)聞法
D.消愁怡悅法
E.氣功引導(dǎo)法
A.義理開導(dǎo)法
B.以情志相勝法
C.習(xí)見習(xí)聞法
D.消愁怡悅法
E.氣功引導(dǎo)法
最新試題
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
有關(guān)心身疾病的心理行為學(xué)檢查正確的是()。
鞏固藥物依賴的治療效果,關(guān)鍵的是()。
屬于心理社會(huì)學(xué)材料的有()。
屬口腔科疾病的是()。
可導(dǎo)致心理危機(jī)的直接原因?yàn)椋ǎ?/p>
患者,男性,8歲,1年前無(wú)原因出現(xiàn)無(wú)法克制地發(fā)出清嗓音,近3個(gè)月來,出現(xiàn)不自主的聳肩,點(diǎn)頭,有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人,有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說話,患者因此煩惱,自責(zé),不愿上學(xué)??赡艿脑\斷是()。
自殺者的人際動(dòng)機(jī)為()。
自殺者的社會(huì)文化因素是()。
對(duì)于慢性心身性疾病,心理因素突出時(shí),應(yīng)采?。ǎ?。