A.尊重與溫暖
B.真誠(chéng)
C.積極關(guān)注
D.共情
E.對(duì)峙
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A.保證
B.暗示
C.鼓勵(lì)
D.疏泄
E.教育
A.對(duì)癥治療
B.暗示治療
C.鼓勵(lì)治療
D.疏泄治療
E.引導(dǎo)治療
A.保證
B.暗示
C.解釋
D.鼓勵(lì)
E.教育
A.使咨詢關(guān)系有利于咨詢的進(jìn)行
B.試圖建立咨詢關(guān)系以外的關(guān)系
C.以自己的價(jià)值觀評(píng)判來(lái)訪者
D.讓彼此更加了解,有助于咨詢的進(jìn)行
E.讓來(lái)訪者更加信任咨詢師
A.有強(qiáng)烈的責(zé)任心
B.自我平衡的能力
C.靈活多變的能力
D.自我控制的能力
E.善于觀察的能力
最新試題
有關(guān)心身疾病的心理行為學(xué)檢查正確的是()。
藥物依賴的社會(huì)學(xué)因素包括()。
患兒,男性,6歲,于5個(gè)月前無(wú)原因出現(xiàn)眨眼,1天內(nèi)發(fā)生多次,1個(gè)月后眨眼消失,又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,約持續(xù)2個(gè)月癥狀自行消失。2個(gè)月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,可能的診斷是()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
患者,男性,8歲,1年前無(wú)原因出現(xiàn)無(wú)法克制地發(fā)出清嗓音,近3個(gè)月來(lái),出現(xiàn)不自主的聳肩,點(diǎn)頭,有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人,有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說(shuō)話,患者因此煩惱,自責(zé),不愿上學(xué)。可能的診斷是()。
屬于個(gè)人資源缺乏的自殺危險(xiǎn)因素是()。
危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
關(guān)于兒童情緒障礙的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
對(duì)于急性發(fā)病,軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人,應(yīng)采?。ǎ?。