一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。

無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。

莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是（）。

要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。

常常因極小事件而引起較強烈的情感反應，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。

單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。

上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。

包括3個不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測驗是（）。

按照測驗的功能來分的是（）。

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。