A.引起系統(tǒng)誤差因素與測(cè)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)
B.系統(tǒng)誤差是恒定的
C.系統(tǒng)誤差出現(xiàn)與否是隨機(jī)的、無(wú)規(guī)律的
D.系統(tǒng)誤差影響測(cè)驗(yàn)的效度
E.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的
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A.所有被試都選擇某個(gè)備選答案
B.所有被試都不選擇某個(gè)備選答案
C.選擇各個(gè)備選答案的人數(shù)基本相等
D.高分組的通過(guò)率等于或低于低分組的通過(guò)率
E.以上都是
A.相同的項(xiàng)目，在不同的團(tuán)體中的難度和區(qū)分度不同
B.較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的被試區(qū)分度高
C.較容易的項(xiàng)目對(duì)低水平的被試區(qū)分度高
D.中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的被試區(qū)分度高
E.以上說(shuō)法都正確
A.難度與區(qū)分度無(wú)關(guān)
B.難度系數(shù)越接近0，項(xiàng)目區(qū)分度越大
C.難度系數(shù)越接近0.5，項(xiàng)目區(qū)分度越大
D.難度系數(shù)越接近1，項(xiàng)目區(qū)分度越大
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目分析就是計(jì)算項(xiàng)目的難度和區(qū)分度
B.難度越高越好
C.區(qū)分度越高越好
D.難度和區(qū)分度無(wú)關(guān)
E.以上都對(duì)
A.測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所的布置
B.測(cè)驗(yàn)材料的分發(fā)、放置方法和測(cè)驗(yàn)實(shí)施流程
C.主試者的基本態(tài)度以及如何對(duì)被試介紹測(cè)驗(yàn)?zāi)康摹⒎磻?yīng)方法，如何回答被試的提問(wèn)
D.具體項(xiàng)目的時(shí)限、評(píng)分方法等
E.以上都是
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按照測(cè)驗(yàn)的功能來(lái)分的是（）。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是（）。
以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來(lái)篩選題目，且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越小（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見(jiàn)于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測(cè)驗(yàn)類(lèi)型是（）。
使用鑒別指數(shù)法用來(lái)衡量的是（）。
聽(tīng)到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
根據(jù)直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，主觀(guān)的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是（）。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué)，主要是言語(yǔ)性幻聽(tīng)，而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少，幻聽(tīng)時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。