單項選擇題觀察學習包括四個過程，其先后順序是（）。
A.注意過程-動作再現(xiàn)過程-動機過程-保持過程
B.動機過程-注意過程-動作再現(xiàn)過程-保持過程
C.注意過程-保持過程-動機過程-動作再現(xiàn)過程
D.動機過程-注意過程-動機過程-動作再現(xiàn)過程
E.注意過程-保持過程-動作再現(xiàn)過程-動機過程
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1.單項選擇題
符號互動論的基本假設包括（）。
①個體對事物采取的行動是以該事物對其意義為基礎
②事物的意義源于個體與他人的互動，而不是存在事物自身中
③個體在應付他所遇到的事物時，往往通過自身的解釋去運用和修改事物對他的意義
A.③
B.①②
C.①③
D.②③
E.①②③
2.單項選擇題符號互動論現(xiàn)代的主要代表人物是（）。
A.庫恩
B.米德
C.戈夫曼
D.布魯默
E.威因斯坦
3.單項選擇題最先使用符號互動術語的學者是（）。
A.戈夫曼
B.布魯默
C.米德
D.庫利
E.杜威
4.單項選擇題最嚴重的角色失調(diào)是（）。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色選擇
5.單項選擇題常見的角色失調(diào)有四種：角色沖突、角色不清、角色失敗和（）。
A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色危機
C.角色混亂
D.角色中斷
E.角色無能
最新試題
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。
題型：單項選擇題
不屬于角色失調(diào)的一項是（）。
題型：單項選擇題
試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學說是（）。
題型：單項選擇題
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。
題型：單項選擇題
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
文化變遷有三種類型，其中一種是（）。
題型：單項選擇題
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象，叫做（）。
題型：單項選擇題
溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。
題型：單項選擇題
巫術主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的（）。
題型：單項選擇題