A.協(xié)調(diào) B.領(lǐng)導決策 C.紐帶與橋梁 D.支持
A.通過懲罰性措施,奠定班主任在學生心目中的威信 B.不是通過高壓來讓學生害怕、屈服贏得,而是讓學生敬重進而信服 C.在于社會、學校給予了他多少權(quán)力 D.班主任的品德、智慧以及對教育事業(yè)的熱愛與認真負責精神
A.民主的B.遷就的C.權(quán)威的D.放任的