單項選擇題班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（）
A.操行評定
B.建立學生檔案
C.班主任工作計劃
D.班主任工作總結
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2.單項選擇題班主任要在班級活動中引導學生具備（）。
A.合作意識
B.爭先意識
C.創(chuàng)新意識
D.個性意識
3.單項選擇題班主任要想讓自己本身就成為一種巨大而無形的教育力量，就要在班級建設和管理中擁有（）。
A.高尚的人格
B.很大的權利
C.很高的威信
D.很高的威嚴
4.單項選擇題班主任學習并運用（）于教育教學實踐中，是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。
A.教育學
B.心理學
C.法學
D.政治經(jīng)濟學
5.問答題班主任工作包括哪些個別教育技能？
最新試題
制定班集體建設目標的方法不包括（）。
題型：單項選擇題
班級文化建設，班主任應從（）方面入手。
題型：單項選擇題
班主任有效運用觀察法，哪一項不正確？（）
題型：單項選擇題
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括（）。
題型：單項選擇題
班主任在運用獎勵與懲罰時，哪一項說法不能體現(xiàn)“善于”？（）
題型：單項選擇題
班級教學成果管理不包括（）。
題型：單項選擇題
教師違反師德，記過處分的期限為（）個月。
題型：單項選擇題
?協(xié)調班主任與任課教師之間的關系，不正確的做法是（）。
題型：單項選擇題
?下列哪一項不屬于“關心學生的心理健康”？（）
題型：單項選擇題
班集體人際關系的育人價值不包括（）。
題型：單項選擇題