A.學生的主體性 B.教師的主導性 C.活動的實效性 D.活動的多樣性
A.培養(yǎng)學生的自我管理能力,實現(xiàn)學生自治B.對學生進行綜合素質(zhì)評價 C.制定班級管理目標 D.營造和諧健康的班級氛圍