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對培訓評估方案進行審定的具體要素為:一致性、目標性、完備性、可行性。
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互動式教學,就是在教學過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性,使學生真正成為教學的主體。
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培訓教材方案審定的“目標導向原則”要求教材審定工作始終認準培訓目標,各項工作要以目標實現(xiàn)為導向。
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