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班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。
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19世紀(jì)初,英國(guó)學(xué)校中出現(xiàn)了導(dǎo)生制這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。
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班級(jí)是開展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。
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