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班級平行管理的理論源于著名教育家凱洛夫的“平行影響”的教育思想。
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考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關班集體與學生管理的制度。
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學生守則、日常行為規(guī)范等是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度。
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