緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的（）。

懲戒突出學生對自己行為的（）。

班級文化建設要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。

班主任要引領班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

什么是民主協(xié)商法？

班級活動競標制

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班主任常常被事務性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？