緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

前置引領(lǐng)法

班級管理有哪三個境界？

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅持（）。

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯誤中的（）。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？