“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于（）

PNF技術中“當主縮肌收縮，拮抗肌會自動放松”屬于（）

“盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活”屬于（）

“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“上肢以分離運動為主，痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）

“針對卒中患者常見的運動障礙，制定出訓練內容并提出科學的學習（訓練）方法”屬于（）

“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于（）

“當頭轉向一側時，出現同側上下肢伸展和對側上下肢屈曲反射”屬于（）

“用手掌抓握，能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）

“坐位，足向后滑動，使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）