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A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
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A.Ⅰ期的手功能
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C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.Ⅰ級(jí)
B.Ⅱ級(jí)
C.Ⅲ級(jí)
D.Ⅳ級(jí)
E.Ⅴ級(jí)
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散（又稱(chēng)溢生）
E.交互神經(jīng)支配（又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制）
A.空間總和
B.后期放電
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散（又稱(chēng)溢生）
E.交互神經(jīng)支配（又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制）
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長(zhǎng)度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對(duì)嚴(yán)重的肌肉過(guò)度活動(dòng)，用較長(zhǎng)時(shí)間的冰療可能有好的效果
A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
最新試題
“盡可能縮短臥床時(shí)間，鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于（）
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
“上肢可隨意進(jìn)行共同運(yùn)動(dòng)，痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“針對(duì)卒中患者常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙，制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）方法”屬于（）
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時(shí)給予小的刺激，這些小刺激將互相加強(qiáng)導(dǎo)致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于（）
“患者是主動(dòng)參與者，治療人員只是指導(dǎo)者”屬于（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）
“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)要與作業(yè)、日常生活的功能活動(dòng)緊密聯(lián)系”屬于（）
“從頭到尾，由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)（）
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是（）