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問答題

【簡(jiǎn)答題】《哭小弟》的結(jié)尾，作者由哭小弟延展為哭蔣筑英、羅健夫，這有何寓意？

答案：蔣筑英、羅健夫都是類似于小弟這樣英年早逝的科學(xué)家，作者由哭小弟延展為哭蔣筑英、羅健夫，是希望像小弟這樣“遲開...

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【共用題干題】閱讀下面的一段文字，然后回答下列各題。這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵！我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車！我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人！作者在哭小弟時(shí)，用了什么樣的表達(dá)方式？

答案：

直接抒情

【共用題干題】閱讀下面的一段文字，然后回答下列各題。這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵！我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車！我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人！這段文字用了哪些修辭手法？

答案：

比喻、排比。