A、人的技術(shù)業(yè)務(wù)能力
B、人的個(gè)性特質(zhì)
C、人的行為特質(zhì)
D、人的能力水平及傾向
E、人的能力水平
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A、教師的一般職業(yè)能力
B、處理突發(fā)事件的能力
C、理論研究能力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力
D、職業(yè)培訓(xùn)教師的特殊能力
E、教師的特殊能力
A、公布培訓(xùn)計(jì)劃
B、做好培訓(xùn)資源的準(zhǔn)備
C、做好培訓(xùn)動(dòng)員工作
D、做好培訓(xùn)教師的準(zhǔn)備
E、做好培訓(xùn)資金的準(zhǔn)備
A、思想修養(yǎng)
B、道德品質(zhì)
C、學(xué)習(xí)能力
D、知識(shí)水平與專(zhuān)業(yè)技能
E、身體狀況
F、個(gè)人能力
A、是培育和發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作
B、是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)的重要措施
C、是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力手段
D、是先培訓(xùn)，后就業(yè)的具體體現(xiàn)
E、是先培訓(xùn)，后上崗的重要保證
A、案例分析法
B、經(jīng)營(yíng)演習(xí)法
C、角色扮演法
D、教育游戲法
E、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
最新試題
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
對(duì)員工進(jìn)行咨詢(xún)、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。