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生成性目標是以設(shè)計課程行為結(jié)果的方式對課程進行規(guī)范與指導(dǎo)的目標,它指明了課程結(jié)束后學(xué)生自身所發(fā)生的行為變化。
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社交測量法指研究者通過某種特定方法以了解某一特定團體的社交結(jié)構(gòu)以及該團體內(nèi)人際交往模式的方法。
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社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人,新行為主義的代表者是杜威。
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