配伍題自發(fā)語流利，但語言錯亂，聽理解嚴重障礙，朗讀困難，書寫形態(tài)保持，但書寫錯誤為() |自發(fā)語不流利，朗讀困難，理解好，書寫形態(tài)破壞，語法錯誤為() |自發(fā)語較少且不流利，聽理解嚴重障礙，復述、命名、閱讀完全障礙，書寫不能為() |自發(fā)語流利，但內(nèi)容空洞，復述正常，聽理解正?；蜉p度障礙，命名完全障礙，閱讀輕度障礙或正常為()
A．運動失語
B．感覺性失語
C．傳導性失語
D．球性失語
E．命名性失語
您可能感興趣的試卷
最新試題
書寫比其他語言功能更為復雜，它不僅涉及語言本身，而且還有______、______、______、_______、______的參與。
題型：填空題
試述如何對言語失用與構音障礙的言語特征進行鑒別。
題型：問答題
Broca失語屬于()
題型：多項選擇題
失語癥評定的內(nèi)容有()
題型：多項選擇題
言語是______的主要內(nèi)容，指用________來進行的口語交流。
題型：填空題
口語理解障礙的表現(xiàn)_______、_______、______、_______。
題型：填空題
試述口語理解障礙的表現(xiàn)。
題型：問答題
對構音障礙患者的評定方法有________、________。
題型：填空題
基底節(jié)性失語() 命名性失語() 經(jīng)皮質(zhì)運動性失語() 完全性失語() Wernicke失語()
題型：配伍題
以下哪種情況屬于失寫癥()
題型：多項選擇題