A.常模資料 B.測驗的基本特征 C.測驗的目的和功用 D.如何實施測驗的說明
A.并列直進式 B.分列直進式 C.混合螺旋式 D.雜亂無章式
A.命題時假定規(guī)范不一致 B.指出該行為雖然是違規(guī)的,但是卻是常見的 C.直問直答式提問,使其回答 D.命題時假定受測者具有某種行為,使他不得不在確實沒有該行為時才否定,可避免否定 答案過多的傾向